Réflexivité –
Du macramé à la dentelle
Un long chemin professionnel pour arriver à l’animation de séances d’analyse de pratiques professionnelles
Note de lecture : une éthique professionnelle qui vise le développement du pouvoir d’agir dans les démarches d’APP
Note de lecture : à la rencontre d’un « attracteur étrange » qu’est la réflexivité, et son application dans le dispositif ARPPEGE
Entre réflexivité, accompagnement et développement professionnel : témoignage et réflexion autour de l’expérimentation du dispositif ARPPEGE
Le développement d’un savoir analyser en formation infirmière et aide-soignante
Développer dans une APP à distance de nouvelles modalités de communication et de travail pour favoriser des dynamiques d’intelligence collective et de réflexivité
Témoignages en lien avec la formation du MAPEMASS
Se former à l’animation d’analyse de la pratique à l’Université
Comment apprendre à animer des groupes d’analyse de pratiques professionnelles ? Quelques éléments issus de témoignages en lien avec huit formations
Apprendre à « GEASER » différemment en visioconférence
Proposition de modalités de formation et d’accompagnement à distance en APP dans une orientation de développement de la réflexivité
L’analyse de pratiques professionnelles dans une perspective d’accompagnement, d’intelligence collective et de réflexivité
Les temps et la posture « méta » en APP : compte-rendu du 12ème séminaire GFAPP
Itinéraire d’une APP : suivre les indicateurs de réflexivité
La formation à l’animation de groupes d’APP : une initiation au macramé
Apprendre à animer des groupes d’analyse de pratiques selon une approche expérientielle
Un dispositif d’analyse de pratiques en formation universitaire de formateurs et ses effets sur leur professionnalisation
Temps « méta » dans les groupes d’analyse de pratiques
Animer un groupe d’analyse de pratiques professionnelles : mobiliser diverses formes de régulation
Intelligence collective et analyse de pratiques en groupe : six dynamiques mobilisées
« Trois colonnes », modes d’emploi. Pratiques auto/co-analysées par écrit
Accompagnement et analyse de pratiques professionnelles en groupe
Modalités pour le démarrage d’une démarche d’analyse de pratique et de réflexivité selon une perspective de bienveillance
Un outil d’APP simple à partager
Encourager, provoquer, accompagner le travail réflexif des enseignants-stagiaires : quels gestes professionnels pour les formateurs ?
L’analyse de pratiques professionnelles. Trois questions à Jean-Pierre Lepage et Patrick Robo
Dispositifs d’un modèle d’accompagnement collectif qui guident la réflexivité chez des directions d’établissement en milieu scolaire
Du référentiel de formation en soins infirmiers au dispositif d’analyse de pratiques professionnelles. Quel parcours à explorer ?