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L’analyse de situations professionnelles au service de la formation des enseignants généralistes en didactique de l’éducation physique

Se former à animer un groupe d’APP : proposition d’un cadre pour un programme de formation

1+1 ça fait combien en APP ? Effets possibles du groupe sur la dynamique de l’analyse

Accompagnement et analyse de pratiques professionnelles en groupe

Editorial – numéro 12

Editorial – numéro 11

En souvenir de André de Peretti

Retour sur le 10ème séminaire GFAPP à Lyon – 13 et 14 mai 2017. L’APP : un éternel recommencement qui s’interroge

Un GAPP en Drôme – Ardèche !

Accompagner l’entrée dans le métier d’enseignants du secondaire par l’Analyse des Pratiques professionnelle

Les cadres de santé formateurs et l’analyse de pratiques professionnelles

Co-animer un groupe d’APP : quelles modalités de préparation et de mise en œuvre de la co-animation ?

Numéro 11 – octobre 2017

Mots clés de tous les articles parus dans la Revue

Mettre en place et démarrer un groupe d’APP : une problématique complexe avec de multiples facettes et processus en interaction

Mettre en place une analyse de pratique qui fasse sens et inspire confiance. Quels défis ? Quels repères ? Quels chemins ?

Vers un mémento pour mettre en place et démarrer un groupe d’APP…

Premiers pas dans la mise en place d’une analyse de pratiques

Obstacles et stratégies relatives à la mise en place de l’analyse de pratiques professionnelles en contexte universitaire

Mise en place d’un dispositif d’APP auprès d’infirmières puéricultrices de Protection Maternelle et Infantile

Glissement de l’échange de pratiques vers l’analyse de pratiques professionnelles : l’expérience du groupe des conseillères VAE de «Réuniva4»

Retour d’expérience de mise en place d’un dispositif APP en santé mentale destiné aux stagiaires infirmiers

Numéro 10 – mai 2017

Démarrer de l’APP dans une formation continue : le défi du climat de sécurité psychologique et du développement du savoir-analyser

Les atouts et les limites de la ritualisation dans la mise en place d’un dispositif d’analyse de pratiques professionnelles

Modalités pour le démarrage d’une démarche d’analyse de pratique et de réflexivité selon une perspective de bienveillance

Construction d’une démarche d’analyse de pratique au sein d’une organisation

Mise en place d’un groupe d’APP au sein de son organisation de travail : analyse des facteurs humains à prendre en compte pour la réussite du projet

Mettre en place et démarrer un groupe d’APP : perspectives et ouvertures pour la poursuite des réflexions

Editorial – numéro 10

Tableaux de catégorisation des articles du numéro 10

Liste de mots clés spécifiques aux articles du numéro 10

Sommaire avec les résumés des articles du No 10

Editorial – numéro 9

Sensibilisation à l’analyse de la pratique à l’université : présentation d’un dispositif singulier

Un outil d’APP simple à partager

Séminaire d’Analyse de Pratiques Pédagogiques : la posture de l’animateur

Numéro 9 – décembre 2016

Analyse de pratiques en communauté virtuelle d’apprentissage : quelles conditions de réussite ?

Co-animer un groupe d’APP : 1+1= … ?

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*   10 juillet 2025   *
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Mots clés

Accompagnement - Acteur - Agent - Analyse réflexive - Animation - Apprentissage - Apprentissage expérientiel- Apprentissages - ARPPEGE - Auteur - Autorisation - Cadre - Clinique - Co-animation - Co-construction - Codéveloppement professionnel - Communication - Compétences - Complexité - Confiance - Contractualisation - Développement professionnel - Dialogue - Dispositif - Distance - Dynamique de groupe - Emergence - Emotion - Emotions - Entretien d’explicitation- Evaluation - Evolution - Expérience - Expérimentation - Explicitation - Facilitation - Formation - Formation à l’animation - Formation continue - Formation d’enseignants - Formation initiale - GEASE - GFAPP - Groupe - Hypothèses - Identité professionnelle - Implication - Institution - Institutions - Intelligence collective - Interactions - Méta - Méta-analyse - Multiréférentialité - Outils - Plus-values - Posture - Pratique - Pratique Réflexive - Principe - Prise de conscience - Processus collectifs - Processus d’apprentissage - Professionnalisation - Questionnement - Réflexivité - Régulation - Représentations - Savoir analyser - Séminaire - Situation - Stage - Supervision - Technique - Trois colonnes - Valeurs - Visioconférence -
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