{"id":778,"date":"2013-11-23T13:38:38","date_gmt":"2013-11-23T12:38:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=778"},"modified":"2026-02-12T16:56:52","modified_gmt":"2026-02-12T15:56:52","slug":"livres-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=778","title":{"rendered":"Livres"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>On trouvera dans cette bibliographie \u00e9volutive les r\u00e9f\u00e9rences de livres que nous estimons utiles pour toute personne d\u00e9sirant se documenter sur l&rsquo;analyse de pratiques professionnelles.<\/p>\n<p>Ces livres sont porteurs de regards crois\u00e9s pouvant int\u00e9resser \u00e0 diff\u00e9rents niveaux diverses personnes, du d\u00e9butant au chercheur en passant par le praticien exp\u00e9riment\u00e9\u2026<\/p>\n<p>Merci de nous signaler via la\u00a0<strong><a title=\"Contact\" href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?page_id=34\">page CONTACT<\/a><\/strong>\u00a0les livres non encore r\u00e9pertori\u00e9s ici en lien avec l\u2019analyse de pratiques professionnelles.<\/p>\n<p>Les r\u00e9f\u00e9rences ci-apr\u00e8s sont pr\u00e9sent\u00e9es dans deux cat\u00e9gories :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#ttt\" rel=\"nofollow\"><strong>livres traitant de l\u2019analyse de pratiques professionnelles<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"#prox\" rel=\"nofollow\"><strong>livres en proximit\u00e9 avec l\u2019analyse de pratiques professionnelles<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>D&rsquo;autres ressources sont disponibles ici :<br \/>\n<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=244\" class=\"shortcode button  \" style=\"background-color: silver;\" target=\"\" onclick=\"\"><span style=\"color: #7b263c;\"><strong>Sites internet <\/strong><\/span><\/a>\n<a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=784\" class=\"shortcode button  \" style=\"background-color: silver;\" target=\"\" onclick=\"\"><span style=\"color: #7b263c;\"><strong>Revues<\/strong><\/span> <\/a>\n<a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=788\" class=\"shortcode button  \" style=\"background-color: silver;\" target=\"\" onclick=\"\"><span style=\"color: #7b263c;\"><strong>Documents et rapports <\/strong><\/span><\/a>\n<a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=265\" class=\"shortcode button  \" style=\"background-color: silver;\" target=\"\" onclick=\"\"> <span style=\"color: #7b263c;\"><strong>Articles<\/strong><\/span> <\/a>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p id=\"ttt\"><span style=\"color: #ffffff;\">*<\/span><\/p>\n<p><b>Livres traitant de l\u2019analyse de pratiques professionnelles<br \/>\n<\/b><\/p>\n<p>Alf\u00f6ldi, F. (2017). <em>L&rsquo;analyse des pratiques en travail social.<\/em>\u00a0Paris\u00a0: Dunod.<\/p>\n<p>Alin, C. (2010). <i>La Geste Formation. Gestes professionnels et Analyse des pratiques<\/i>.\u00a0 Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan, Collection Savoir et Formation.<\/p>\n<p>Altet, M. (1994). <i>La formation professionnelle des enseignants : analyse de pratiques et situations p\u00e9dagogiques<\/i>. Paris : PUF.<\/p>\n<p>Ara\u00fajo-Oliveira, A., Chouinard, I. &amp; Pellerin, G. (dir.) (2018). <i>L&rsquo;analyse des pratiques professionnelles dans dans les m\u00e9tiers relationnels: Perspectives plurielles.<\/i> Qu\u00e9bec : Presses de l&rsquo;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p>Baietto, M-C., Barth\u00e9l\u00e9my &amp; Gadeau, L. (2003). <i>Pour une clinique de la relation \u00e9ducative : Recherche sur les dispositifs d&rsquo;analyse des pratiques professionnelles<\/i>. Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Beckers, J., Biemar, S., Boucenna, S., Charlier, E., Fran\u00e7ois, N. &amp; Leroy, C. (2013\/2020). <i>Comment soutenir la d\u00e9marche r\u00e9flexive ? Outils et grilles d\u2019analyse des pratiques<\/i> Bruxelles\u00a0: De Boeck\u00a0: Collection Guides pratiques. Former et se former.<\/p>\n<p>B\u00e9ziat J. (dir.). (2013). <em>Analyse des pratiques et r\u00e9flexivit\u00e9 : regards sur la formation, la recherche et l\u2019intervention socio-\u00e9ducative.<\/em> Paris\u00a0: l\u2019Harmattan.<\/p>\n<p>Bismuth, D. (2005). <i>Analyse de pratiques de manager<\/i>. Paris\u00a0: Lavoisier.<\/p>\n<p>Blanchard-Laville, C. &amp; Fablet, D. (dir.) (2003). <i>Travail social et analyse des pratiques professionnelles. Dispositifs et pratiques de formation<\/i>.\u00a0 Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Blanchard-Laville, C. &amp; Fablet, D. (dir.) (2002). <i>Sources th\u00e9oriques et techniques de l&rsquo;analyse des pratiques professionnelles.<\/i> Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Blanchard-Laville, C. &amp; Fablet, D. (dir.) (2000). <i>L&rsquo;analyse des pratiques professionnelles<\/i>, nouvelle \u00e9dition revue et corrig\u00e9e. Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Blanchard-Laville, C. &amp; Fablet, D. (dir.) (1999). <i>D\u00e9velopper l&rsquo;analyse des pratiques professionnelles dans le champ des interventions socio-\u00e9ducatives<\/i>. Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Blanchard-Laville, C. &amp; Fablet, D. (dir.) (1998). <i>Analyser les pratiques professionnelles.<\/i> Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Boucenna, S., Thi\u00e9baud, M. &amp; Vacher, Y (2022). <em>Comment accompagner avec l&rsquo;analyse de pratiques professionnelles ? <\/em>De Boeck Sup\u00e9rieur. Collection Guides pratiques. 272 pages.<\/p>\n<p>Boucenna, S., Charlier, E., Perr\u00e9ard-Vit\u00e9, A. et Wittorski, R. (2018). <em>L&rsquo;accompagnement et l&rsquo;analyse des pratiques professionnelles\u00a0: des vecteurs de professionnalisation<\/em>. Octar\u00e8s Editions.<\/p>\n<p>Chami, J. et Humbert, C. (dir.) (2014). <em>Dispositifs d&rsquo;analyse des pratiques et d&rsquo;intervention. Approches th\u00e9oriques et cliniques du concept de dispositif<\/em>. Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Chimchirian. A. (2024). <em>Devenir intervenant en Analyse des Pratiques avec une approche syst\u00e9mique : guide pratique et technique.<\/em>\u00a0\u00c9dition : BoD.\u00a0<a href=\"https:\/\/librairie.bod.fr\/devenir-intervenant-en-analyse-des-pratiques-avec-une-approche-systemique-anne-chimchirian-9782322538959\">https:\/\/librairie.bod.fr\/devenir-intervenant-en-analyse-des-pratiques-avec-une-approche-systemique-anne-chimchirian-9782322538959<\/a>.<\/p>\n<p>Cifali, M. &amp; Andr\u00e9, A. (2011). <i>\u00c9crire l\u2019exp\u00e9rience. Vers la reconnaissance des pratiques professionnelles.<\/i>\u00a0 Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Dabrion, M. (2018). <em>Guide p\u00e9dagogique pour l&rsquo;Analyse de la Pratique Professionnelle infirmi\u00e8re. Exp\u00e9rimentation sur les trois ann\u00e9es d&rsquo;un cursus d&rsquo;apprentissage<\/em>. Paris, MED-LINE , Collection Recherche infirmi\u00e8re.<\/p>\n<p>Dabrion, M.\u00a0 et collectif (2014). <em>Se former \u00e0 l&rsquo;analyse de pratiques professionnelles infirmi\u00e8res.\u00a0 Th\u00e9orie et pratiques professionnelles exp\u00e9riment\u00e9es<\/em>. Paris, de Boeck &#8211; Estem, Collection Enseignement et Apprentissage.<\/p>\n<p>Danancier, J. (2006). <i>Analyser et faire \u00e9voluer les pratiques \u00e9ducatives<\/i>. Paris\u00a0: Dunod.<\/p>\n<p>Dejean, J. (1991). <i>Analyse des pratiques d&rsquo;\u00e9ducation et de formation. Les \u00e9tais de la situation \u00e9ducative<\/i>. Paris : L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Donnay, J. &amp; Charlier, E. (1990). <i>Comprendre des situations de formation, formation de formateurs \u00e0 l&rsquo;analyse.<\/i> Bruxelles\u00a0: De Boeck.<\/p>\n<p>Donnay, J. &amp; Charlier, E. (2008). <em>Apprendre par l\u2019analyse des pratiques. Initiation au compagnonnage r\u00e9flexif<\/em>. 2<sup>\u00e8me<\/sup> \u00e9dition revue et augment\u00e9e.\u00a0 CRP. Presses Universit\u00e9 de Namur.<\/p>\n<p>Duval-H\u00e9raudet, J. (dir.). (2015). <em>L\u2019Analyse de la pratique : \u00e0 quoi \u00e7a sert ?<\/em> \u00c9r\u00e8s.<\/p>\n<p>Etienne, R. &amp;\u00a0Fumat, Y (2014). <em>Comment analyser les pratiques \u00e9ducatives pour se former et agir ?\u00a0<\/em>\u00a0Bruxelles\u00a0:\u00a0De Boeck.<\/p>\n<p>Ferry, G. (1983).\u00a0 <i>Le trajet de la formation, les enseignants entre la th\u00e9orie et la pratique<\/i>. Paris\u00a0: Dunod.<\/p>\n<p>Fablet, D. (2009). <i>Animer des groupes d&rsquo;analyse des pratiques : Pour une clinique des institutions sociales et \u00e9ducatives<\/i>. Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Friard, D. (2023). <em>Supervision d\u2019\u00e9quipes en psychiatrie. Dispositifs d\u2019analyse de pratiques professionnelles\u202f.<\/em>\u00a0Seli Arslan.<\/p>\n<p>Fumat, Y., Vincens, Cl., &amp; Etienne, R. (2003). <i>Analyser les situations \u00e9ducatives<\/i>. <i>Pratiques et enjeux p\u00e9dagogiques<\/i>. Paris : ESF.<\/p>\n<p>Gaillard, B. (2023). <em>Analyse de pratiques professionnelles et supervision de groupe. Conditions prax\u00e9ologiques et \u00e9thiques.<\/em> L&rsquo;harmattan.<\/p>\n<p>Garcia L. (2023). <em>L&rsquo;imaginaire dans les groupes d&rsquo;analyse des pratiques: Approche int\u00e9grative : th\u00e9ories et m\u00e9thodes appliqu\u00e9es au secteur m\u00e9dico-social<\/em>. Enrick Editions.<\/p>\n<p>Giust-Desprairies, F. (dir.). (2005). <i>Analyser ses pratiques professionnelles en formation<\/i>. CRDP de l\u2019Acad\u00e9mie de Cr\u00e9teil.<\/p>\n<p>Loizon D. (dir.). (2006). <em>Analyse de pratiques : miroir des apprentissages. Des outils pour l\u2019enseignement et la formation en EPS. <\/em>Dijon, SCEREN, CRDP Bourgogne.<\/p>\n<p>Loyrion, C. (2023). <em>Analyse de la pratique professionnelle. M\u00e9thode int\u00e9grative.<\/em> De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/p>\n<p>Millet, D., S\u00e9guier, B. (2005). <i>De l\u2019analyse des pratiques professionnelles en formation<\/i>. Paris : Seli Arslan,<\/p>\n<p>Nimier, J., Bonicel, M.-F., Gaillard, P., Ghesqui\u00e8re, M. &amp; Mandrille, A. (1991). <i>Une exp\u00e9rience de formation d&rsquo;enseignants \u00e0 l&rsquo;analyse de la pratique dans le cadre de l&rsquo;I.U.F.M. de Reims<\/i> (Ron\u00e9o), Ed. I.U.F.M. de Reims.<\/p>\n<p>Paul, M. (2022). <em>Accompagner la probl\u00e9matisation des situations professionnelles.<\/em> De Boeck.<\/p>\n<p>Rivier, D. (2017). <em>L\u2019analyse des pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers. Expression de la singularit\u00e9 des cadres de sant\u00e9 formateurs<\/em>. Paris : L\u2019harmattan, Logiques sociales.<\/p>\n<p>Souche L. et Galiano, A-R. (dir.). (2016). <em>L&rsquo;analyse de la pratique professionnelle : 13 \u00e9tudes de cas.<\/em> Paris : \u00c9ditions In Press.<\/p>\n<p>Thollon Behar, M-P. (dir.). (2016). <em>Analyse de la pratique et petite enfance.<\/em> Chronique sociale.<\/p>\n<p>Vacher, Y. &amp; Thi\u00e9baud, M. (2025). <em>Accompagnement collectif. Une aventure interactive<\/em>. Editions BoD. <a href=\"https:\/\/intelligencecollective.org\/livre\">https:\/\/intelligencecollective.org\/livre<\/a><\/p>\n<p>Viollet, P. (dir). (2013).<i> Construire la comp\u00e9tence par l\u2019analyse des pratiques professionnelles.<\/i> Paris\u00a0: De Boeck.<\/p>\n<p>Wagener, A. &amp;\u00a0Mac\u00e9, J. (2023). <em>Explorer les pratiques professionnelles. Une rencontre du th\u00e9\u00e2tre institutionnel et de la syst\u00e9mique des interactions.<\/em> Gen\u00e8ve : Editions IES (Institut d&rsquo;Etudes Sociales, Haute \u00e9cole de travail social).<\/p>\n<p id=\"prox\"><span style=\"color: #ffffff;\">*<\/span><\/p>\n<p><b>Livres en proximit\u00e9 avec l\u2019analyse de pratiques professionnelles<br \/>\n<\/b><br \/>\nAlin, C. &amp; Gohier, C. (2001). <i>Enseignant formateur : la construction de l&rsquo;identit\u00e9 professionnelle. <\/i>Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan, Collection \u00c9ducation et Formation.<\/p>\n<p>Allione, C. (2005), La part du r\u00eave dans les institutions. R\u00e9gulations, supervisions, analyse des pratiques. Encre Marine.<\/p>\n<p>Argyris, C. (1995). <i>Savoir pour agir : surmonter les obstacles \u00e0 l\u2019apprentissage organisationnel<\/i>. Paris : Inter\u00e9ditions.<\/p>\n<p>Balas Chanel, A. (2013). <i>La pratique r\u00e9flexive\u00a0: un outil de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences infirmi\u00e8res<\/i>. Paris\u00a0: Masson.<\/p>\n<p>Balint, M. (1960). <i>Le m\u00e9decin, son malade et la maladie<\/i>. Paris\u00a0: Petite Biblioth\u00e8que Payot.<\/p>\n<p>Barbier, J.-M. (dir.) (1997). <i>Savoirs th\u00e9oriques et savoirs d\u2019action.<\/i> Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Barbier, J.-M. (2011).<em>Vocabulaire d\u2019analyse des activit\u00e9s.<\/em>\u00a0Paris : PUF, Collection Formation et pratiques professionnelles.<\/p>\n<p>Berbaum, J. (1995). <i>D\u00e9velopper la capacit\u00e9 d\u2019apprendre<\/i>. Paris\u00a0: Editions ESF.<\/p>\n<p>Blanchard-Laville, C. &amp; Fablet, D. (dir.) (2004). <i>Ecrire les pratiques professionnelles. Dispositifs de pratiques et \u00e9criture.<\/i> Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Bion, W.R. (2004). <i>Recherche sur les petits groupes<\/i>. Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Bismuth, D. (2014). <em>Attention Management ! Analyse de pratiques et professionnalisation du management. Une question d&rsquo;attention consciente ? <\/em>\u00a0Colligence SAS.<\/p>\n<p>Bourassa, B., Serre, F. et Ross, D. (2000). <i>Apprendre de son exp\u00e9rience<\/i>. Sainte-Foy, Presses de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p>Boutinet, J.-P., Denoyel, N., Pineau, G. &amp; Robin, J.-Y. (dir.) (2007).\u00a0<em>Penser l\u2019accompagnement adulte. Ruptures, transitions, rebonds<\/em>. Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Castro, D. &amp; Guinot, C. (2018). <em>Animer des groupes professionnels en institution.<\/em> Dunod.<\/p>\n<p>Champagne, C. (2021). <em>Le cod\u00e9veloppement. L\u2019intelligence collective au service de l\u2019individu et du groupe<\/em>. \u00c9dition Eyrolles.<\/p>\n<p>Charlier E. &amp; Bi\u00e9mar S. (dir.) (2012). <i>Accompagner un agir professionnel<\/i>. Bruxelles\u00a0: De Boeck.<\/p>\n<p>Cifali, M. (2018). <em>S&rsquo;engager pour accompagner : Valeurs des m\u00e9tiers de la formation.<\/em> Paris : PUF.<\/p>\n<p>Cifali, M. (1994).\u00a0 <i>Le lien \u00e9ducatif\u00a0: contre-jour psychanalytique<\/i>. Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Clot, Y. (1999).\u00a0 <i>La fonction psychologique du travail<\/i>. Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Courtois, B., Pineau, G. (dir.) (1991). <i>La formation exp\u00e9rientielle des adultes<\/i>. Paris : La documentation fran\u00e7aise.<\/p>\n<p>Desjardins, M., Vandercleyen, F. &amp; Meurens, P. (Dir.) (2022). Le groupe de cod\u00e9veloppement en pratique. L\u2019exp\u00e9rience des cod\u00e9veloppeurs. AQCP et JFD Editions.<\/p>\n<p align=\"left\">Dewey,\u00a0J. (2006). <i>Logique\u00a0: La th\u00e9orie de l&rsquo;enqu\u00eate. <\/i>\u00a0Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Eitington, E. (2001). <i>Faire participer l\u2019apprenant<\/i>. Paris: Les Ed. d\u2019Organisation.<\/p>\n<p>Enriquez, E. (2009). <i>L\u2019organisation en analyse.<\/i> Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Ferry, G. (1971). <i>La pratique du travail en groupe<\/i>. Paris\u00a0: Dunod.<\/p>\n<p>Fustier,P.(2004). <i>Le travail d\u2019\u00e9quipe en institution.<\/i> Paris\u00a0: Dunod<\/p>\n<p>Gildersleeve, S. (1999). <i>Piloter l&rsquo;apprentissage dans l&rsquo;action<\/i>.\u00a0 Les Publications CFC.<\/p>\n<p>Hoffner-Lesure, A. et Delaunay, D. (2011). <i>Le cod\u00e9veloppement professionnel et managerial<\/i>. Paris: Editions EMS.<\/p>\n<p>Imbert, F. (1985). <i>Pour une praxis p\u00e9dagogique. <\/i>Paris\u00a0: Matrice.<\/p>\n<p>Ka\u00ebs,R. (2009). <i>Les th\u00e9ories psychanalytiques du groupe<\/i>. Paris\u00a0: PUF<\/p>\n<p>Karolewicz, F. (1998). <i>L\u2019exp\u00e9rience, un potentiel pour apprendre<\/i>. Paris, Les Editions JV &amp; DS.<\/p>\n<p>Kaufmann, JC. (1996). <i>L&rsquo;entretien compr\u00e9hensif. <\/i>\u00a0Paris\u00a0: Nathan.<\/p>\n<p>Le Bouedec, G. et al. (2001). <i>L&rsquo;accompagnement en \u00e9ducation et formation, Un projet impossible\u00a0?<\/i> \u00a0Paris\u00a0: L&rsquo;Harmattan.<\/p>\n<p>Leclerc, C. (1999). <i>Comprendre et construire les groupes.<\/i> Saint-Nicolas\u00a0: Chronique Sociale \/ Presses de l\u2019Universit\u00e9 Laval.<\/p>\n<p>Lesne, M. (1977). <i>Travail p\u00e9dagogique et formation d&rsquo;adultes<\/i>. Paris\u00a0: PUF.<\/p>\n<p>Levine, J. &amp; Moll, J. (2000). <i>Je est un autre, Pour un dialogue p\u00e9dagogie-psychanalyse<\/i>. Paris\u00a0: E.S.F.<\/p>\n<p>Morin, E. (2000).\u00a0 <i>Les sept savoirs n\u00e9cessaires \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation du futur<\/i>. Paris\u00a0: Seuil.<\/p>\n<p>Paquay, L., Altet, M., Charlier, E. &amp; Perrenoud, P. (dir.) (1996).\u00a0 <i>Former des enseignants professionnels. Quelles strat\u00e9gies ? Quelles comp\u00e9tences\u00a0?<\/i> \u00a0Bruxelles\u00a0: de Boeck.<\/p>\n<p>Paul, M. (2021). <em>Une soci\u00e9t\u00e9 d\u2019accompagnement. Guides, mentors, conseillers, coaches : comment en est-on arriv\u00e9 l\u00e0 ?<\/em> \u00a0Dijon : Ed. Raison et passions.<\/p>\n<p>Paul, M. (2016). La d\u00e9marche d&rsquo;accompagnement : rep\u00e8res m\u00e9thodologiques et ressources th\u00e9oriques. De Boeck sup\u00e9rieur.<\/p>\n<p>Paul, M. (2004). <i>L\u2019accompagnement\u00a0: une posture professionnelle sp\u00e9cifique<\/i>. Paris\u00a0: L\u2019Harmattan.<\/p>\n<p>Payette, A. &amp; Champagne, C. (1997). <i>Le groupe de cod\u00e9veloppement professionnel<\/i>. Ste-Foy (Qu\u00e9bec) : Presses de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p>Perrenoud, P. (2001). <i>D\u00e9velopper la pratique r\u00e9flexive dans le m\u00e9tier d\u2019enseignant<\/i>. Paris\u00a0: ESF.<\/p>\n<p>Perrenoud, P. (1994). <i>La formation des enseignants entre th\u00e9orie et pratique<\/i>. Paris\u00a0: L\u2019Harmattan.<\/p>\n<p>Pl\u00e9ty, R. (1998). <i>Comment apprendre et se former en groupe<\/i>. Paris: Retz.<\/p>\n<p>Revault d\u2019Allonnes, C. et al. (1989).\u00a0 <i>La d\u00e9marche clinique en Sciences de l\u2019\u00c9ducation<\/i>. Paris\u00a0: Dunod.<\/p>\n<p>Robin J.Y., &amp; Vinatier I. (2011). <i>Conseiller et accompagner. Un d\u00e9fi pour la formation des enseignants<\/i>, Paris\u00a0: L\u2019Harmattan.<\/p>\n<p>Rogers, C. (1968). <i>Le d\u00e9veloppement de la personne<\/i>. Paris\u00a0: Dunod.<\/p>\n<p>Rouzel, J. (2007). <i>La supervision d&rsquo;\u00e9quipes en travail social<\/i>. Paris\u00a0: Dunod.<\/p>\n<p>Sch\u00f6n, D. (dir.) (1996). <i>Le tournant r\u00e9flexif. Pratiques \u00e9ducatives et \u00e9tudes de cas<\/i>. Montr\u00e9al\u00a0:<br \/>\nLes \u00c9ditions Logiques.<\/p>\n<p>Sch\u00f6n, D., Heynemand, J. et Gagnon, D. (1994). <i>Le praticien r\u00e9flexif. \u00c0 la recherche du savoir cach\u00e9 dans l\u2019agir professionnel<\/i>. Montr\u00e9al\u00a0: Les \u00c9ditions Logiques.<\/p>\n<p>St-Arnaud, Y. 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Ces livres sont porteurs de regards crois\u00e9s pouvant int\u00e9resser \u00e0 diff\u00e9rents niveaux diverses personnes, du d\u00e9butant au chercheur en passant par le praticien exp\u00e9riment\u00e9\u2026 Merci de nous signaler via [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-778","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ressources","has-post-title","no-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p3VXfJ-cy","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=778"}],"version-history":[{"count":90,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/778\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6257,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/778\/revisions\/6257"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}