{"id":6234,"date":"2026-01-31T16:09:42","date_gmt":"2026-01-31T15:09:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=6234"},"modified":"2026-04-18T10:32:56","modified_gmt":"2026-04-18T09:32:56","slug":"note-de-lecture","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=6234","title":{"rendered":"Note de lecture"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n


\nDenis Loizon<\/strong><\/em><\/h3>\n

Enseignant chercheur HDR \u00e9m\u00e9rite<\/em>
\nUniversit\u00e9 Bourgogne Europe<\/em>
\ndenis.loizon[arobase]u-bourgogne.fr<\/a><\/em><\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/i><\/h4>\n

Nous rendons compte dans cette note de lecture d\u2019un livre tr\u00e8s original co-\u00e9crit par Yann Vacher et Marc Thi\u00e9baud. C\u2019est d\u2019abord un ouvrage interactif qui propose au lecteur un parcours en analyse de pratiques professionnelles (APP) au travers de cinq s\u00e9ances d\u2019accompagnement collectif. Cette fiction est aliment\u00e9e par des exp\u00e9riences v\u00e9cues par les auteurs ; elle nous emm\u00e8ne vers des chemins selon les choix du lecteur. Une mine d\u2019or pour l\u2019animateur de groupe APP qui trouvera mati\u00e8re \u00e0 alimenter ses connaissances et ses diverses r\u00e9flexions.<\/p>\n

Mots-cl\u00e9s\u00a0<\/em><\/h5>\n

accompagnement, animation, choix, effets, r\u00e9flexivit\u00e9<\/p>\n

Cat\u00e9gorie d’article\u00a0<\/em><\/h5>\n

Compte-rendu de lecture<\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rencement\u00a0<\/em><\/h5>\n

Loizon D. (2026). Note de lecture\u00a0: Accompagnement collectif. Une aventure interactive. Revue de l\u2019analyse de pratiq<\/em>ues professionnelles<\/em>, 28, 94-99. https:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=6234<\/a><\/u>.<\/p>\n

\"download-icon\"<\/a>\u00a0Article en PDF<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \"et-info-comment\"<\/a>\u00a0Commentaires<\/a><\/p>\n
\n
Reading note: Collective support. An interactive adventure<\/strong><\/h5>\n
Abstract<\/em><\/h5>\n

In this book review, we discuss a highly original work co-authored by Yann Vacher and Marc Thi\u00e9baud. It is primarily an interactive book that takes readers on a journey through APP via five group support sessions. This fictional work is based on the authors’ real-life experiences and leads us down different paths depending on the reader’s choices. It is a gold mine for APP group facilitators, who will find material to fuel their knowledge and various reflections.<\/p>\n

Keywords<\/em><\/h5>\n

support, facilitation, choices, effects, reflexivity<\/p>\n

\n
Nota de leitura: Acompanhamento coletivo. Uma aventura interativa<\/strong><\/h5>\n
Resumo<\/em><\/h5>\n

Nesta nota de leitura, apresentamos um livro muito original, escrito em coautoria por Yann Vacher e Marc Thi\u00e9baud. Trata-se, antes de tudo, de uma obra interativa que prop\u00f5e ao leitor um percurso em APP atrav\u00e9s de cinco sess\u00f5es de acompanhamento coletivo. Esta fic\u00e7\u00e3o \u00e9 alimentada pelas experi\u00eancias vividas pelos autores e nos leva por caminhos que dependem das escolhas do leitor. Uma mina de ouro para o animador de grupo APP, que encontrar\u00e1 material para alimentar seus conhecimentos e suas diversas reflex\u00f5es.<\/p>\n

Palavras-chave<\/em><\/h5>\n

Acompanhamento, anima\u00e7\u00e3o, escolha, efeitos, reflexividade<\/p>\n

\n
<\/h5>\n

[toc]<\/p>\n

Surprise<\/strong><\/h4>\n

\u00c0 la r\u00e9ception de cet ouvrage, en regardant la page de couverture, j\u2019ai cru qu\u2019il s\u2019agissait d\u2019une bande dessin\u00e9e \u00e9crite par Yann Vacher et Marc Thi\u00e9baud (voir https:\/\/intelligencecollective.org\/livre<\/a>).<\/p>\n

Puis, lorsque j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 le feuilleter, j\u2019ai d\u00e9couvert un vrai livre, mais pas un livre ordinaire qui traiterait de l\u2019analyse de pratiques professionnelles comme ces deux auteurs ont l\u2019habitude d\u2019en produire. Non, il s\u2019agissait plut\u00f4t d\u2019un livre \u00ab extra-ordinaire \u00bb pour ne pas dire exceptionnel, un livre interactif dont j\u2019allais \u00eatre le h\u00e9ros\u2026<\/p>\n

En tant que h\u00e9ros de cet ouvrage, il m\u2019\u00e9tait indiqu\u00e9 que j\u2019allais me \u00ab\u00a0mettre dans la peau d\u2019un accompagnant d\u2019une \u00e9quipe\u00a0<\/em>\u00bb, que j\u2019allais \u00ab\u00a0vivre et explorer les finesses de la posture d\u2019accompagnement<\/em>\u00a0\u00bb, que j\u2019allais \u00ab\u00a0penser les dynamiques de coop\u00e9ration et d\u2019intelligence collective<\/em>\u00a0\u00bb, et enfin que j\u2019allais me \u00ab\u00a0former, seul ou \u00e0 plusieurs, avec l\u2019aide de multiples ressources\u00a0<\/em>\u00bb.<\/p>\n

Et le plus surprenant, c\u2019\u00e9tait le c\u00f4t\u00e9 ludique de l\u2019ouvrage car je pouvais choisir moi-m\u00eame le parcours, comme dans un jeu.<\/p>\n

Alors pari tenu\u00a0? Ou bien encore un mirage\u00a0avec une bonne bande annonce ?<\/p>\n

1. Description succincte du contenu<\/strong><\/h4>\n

Difficile de d\u00e9crire ce livre de mani\u00e8re succincte car au-del\u00e0 de son originalit\u00e9, il est vraiment d\u2019une grande richesse. J\u2019en veux pour preuve quelques chiffres cl\u00e9s\u00a0: 270 pages, un glossaire de 55 termes, de nombreuses r\u00e9f\u00e9rences, 20 m\u00e9thodes et outils d\u00e9taill\u00e9s, 115 questions r\u00e9flexives pour un journal personnel \u00e0 \u00e9laborer. Mais aussi des ressources audios \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger, des pauses en format PDF \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger \u00e9galement, ainsi que le \u00ab\u00a0making of<\/em>\u00a0\u00bb du livre et de l\u2019ensemble du projet.<\/p>\n

Comme les auteurs le pr\u00e9sentent, il s\u2019agit de \u00ab cinq livres en un \u00bb :<\/p>\n

\u00ab\u00a0Un livre dont vous \u00eates l\u2019h\u00e9ro\u00efne ou le h\u00e9ros\u00a0:<\/em>\u00a0un ouvrage dans lequel vous choisirez vous-m\u00eame le parcours, comme dans un jeu.<\/p>\n

Une intervention relat\u00e9e par le menu<\/em>\u00a0: inspir\u00e9e par une multitude de situations professionnelles, dans lesquelles vous vous reconna\u00eetrez plus ou moins, avec un d\u00e9roulement \u00e0 d\u00e9couvrir d\u2019\u00e9pisode en \u00e9pisode, comme dans un roman.<\/p>\n

Un accompagnement au d\u00e9veloppement de votre propre r\u00e9flexivit\u00e9\u00a0<\/em>: des invitations \u00e0 des pauses r\u00e9flexives \u00e9gren\u00e9es au fil des pages.<\/p>\n

Des ressources et des r\u00e9f\u00e9rences\u00a0<\/em>: une porte d\u2019entr\u00e9e vers une petite galaxie de documents et outils, des prolongements pour explorer les th\u00e9ories ou les logiques qui traversent l\u2019aventure et les choix que vous ferez.<\/p>\n

Et aussi, un OFNI (objet de formation non identifi\u00e9)<\/em>\u00a0: pour de l\u2019auto-formation, pour des \u00e9changes entre coll\u00e8gues, pour de l\u2019accompagnement de collectifs\u2026 et pour une formation (https:\/\/intelligencecollective.org\/formation<\/a>)\u2026\u00a0\u00bb<\/p>\n

Autre preuve de la richesse de l\u2019ouvrage, le d\u00e9tail de son sommaire (qui est reproduit en annexe de cette note de lecture).<\/p>\n

Il propose au lecteur un parcours individuel au travers de cinq s\u00e9ances d\u2019accompagnement d\u2019un collectif dans lesquelles vous \u00eates invit\u00e9s \u00e0 vous immerger. La premi\u00e8re s\u00e9ance est consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019analyse de la demande de l\u2019\u00e9quipe et \u00e0 la contractualisation de votre future intervention. Les deux suivantes consistent chacune en deux s\u00e9quences d\u2019analyse de pratiques que vous allez conduire. La quatri\u00e8me s\u00e9ance met en \u0153uvre un \u00e9change de pratique r\u00e9flexif tandis que la cinqui\u00e8me sert \u00e0 un bilan.<\/p>\n

Les t\u00e9moignages que le lecteur trouvera dans la pr\u00e9sentation de l\u2019ouvrage lui donneront encore plus envie d\u2019acheter et de lire le livre. J\u2019en ai retenu un qui m\u2019a renvoy\u00e9 \u00e0 ma propre exp\u00e9rience \u00e9voqu\u00e9e au d\u00e9but de cette note de lecture, celui d\u2019\u00c9milie que je cite :<\/p>\n

\u00ab Je dois le dire : je suis compl\u00e8tement fan de ce projet. Pour celles et ceux qui, enfants, ont connu les \u201clivres dont vous \u00eates le h\u00e9ros\u201d, vous vous souvenez s\u00fbrement de cette sensation d\u2019\u00eatre acteur du r\u00e9cit, de faire des choix qui modifient le d\u00e9roulement de l\u2019histoire, d\u2019explorer des chemins multiples.<\/em>
\n<\/em>Pour les plus jeunes qui n\u2019ont pas connu : imaginez un livre o\u00f9 l\u2019on ne se contente pas de lire\u2026 On participe, on choisit, on agit \u2014 et, de ce fait m\u00eame, on se projette pleinement dans le r\u00f4le du personnage, presque comme si l\u2019on vivait l\u2019aventure de l\u2019int\u00e9rieur.
\n<\/em>Dans ce livre, on suit Camille, une intervenante qui est amen\u00e9e \u00e0 accompagner un collectif au sein d\u2019une institution. Chaque d\u00e9cision ouvre de nouvelles options, de nouveaux points de vue, de nouvelles pratiques.<\/em> \u00bb<\/p>\n

Voici donc pour les \u00e9l\u00e9ments de pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du contenu de l\u2019ouvrage.<\/p>\n

Entrons maintenant un peu dans le d\u00e9tail\u00a0:<\/p>\n

– Comment s\u2019organisent les choix propos\u00e9s au lecteur\u00a0?<\/p>\n

– Par quel(s) proc\u00e9d\u00e9(s) les auteurs ont-ils r\u00e9ussi \u00e0 le rendre interactif\u00a0?<\/p>\n

2. Un contenu multidimensionnel et formatif<\/strong><\/h4>\n

Pour aider le lecteur \u00e0 se lancer dans l\u2019aventure, Yann et Marc nous prodiguent quelques conseils et avertissements d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019aventure pour nous \u00e9quiper avant de partir en terre inconnue.<\/p>\n

Nous allons suivre une \u00e9quipe enseignante de l\u2019\u00c9cole des Lilas. Cette histoire avec ces diff\u00e9rents protagonistes va prendre vie au fil des s\u00e9ances et de nos choix de parcours. Mais auparavant, petit travail, il faudra se familiariser avec les options propos\u00e9es, symbolis\u00e9es par quelques sigles : \u00ab\u00a0choix d\u2019une action<\/em>\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0choix d\u2019une situation<\/em>\u00a0\u00bb selon vos pr\u00e9f\u00e9rences de parcours.<\/p>\n

Tout en poursuivant notre aventure au sein de l\u2019\u00e9quipe des Lilas, nous sommes invit\u00e9s par les auteurs \u00e0 prendre des pauses qui sont en r\u00e9alit\u00e9 des \u00ab\u00a0activit\u00e9s compl\u00e9mentaires de r\u00e9flexion\u00a0<\/em>\u00bb sur lesquelles il est possible de s\u2019arr\u00eater ou pas. Ces activit\u00e9s constituent de r\u00e9els temps d\u2019auto-formation tels que cela \u00e9tait annonc\u00e9 au d\u00e9but de l\u2019ouvrage. Au d\u00e9part, je n\u2019y croyais pas trop, je pr\u00e9f\u00e9rais avancer dans l\u2019aventure en fonction de mes choix. Je voulais avant tout \u00e9crire mon propre roman et animer le groupe tel que je l\u2019entendais. Puis, en revenant en arri\u00e8re, j\u2019ai pris toute la mesure de ces pauses qui me permettent de prendre de la distance avec mes choix premiers\u00a0:<\/p>\n

    \n
  1. Sur des aspects techniques et strat\u00e9giques (par exemple\u00a0: quelle serait selon vous la dur\u00e9e appropri\u00e9e pour mener \u00e0 bien cette d\u00e9marche\u00a0?).<\/li>\n
  2. Sur moi et sur les choix que j\u2019ai op\u00e9r\u00e9s (retour r\u00e9flexif sur ce qui m\u2019a fait intervenir comme je l\u2019ai fait).<\/li>\n
  3. Sur mes analyses et hypoth\u00e8ses (en lien avec ce qui se passe dans les s\u00e9ances).<\/li>\n
  4. Sur les buts que je poursuis aux diff\u00e9rentes \u00e9tapes de l\u2019aventure.<\/li>\n
  5. Sur les r\u00e9f\u00e9rences et les savoirs que je mobilise.<\/li>\n<\/ol>\n

    L\u00e0 encore, de grosses surprises ! Si sur les deux premiers types de questions, je n\u2019ai pas \u00e9t\u00e9 trop \u00e9tonn\u00e9 par les propositions de r\u00e9flexion qui me sont faites, cela a \u00e9t\u00e9 plus ardu – au sens de plus constructif – pour mes analyses et hypoth\u00e8ses (qui \u00e9vacuaient par exemple peut-\u00eatre trop facilement la dimension sociale). Et c\u2019est surtout sur le type de questions suivant que le choc a \u00e9t\u00e9 le plus brutal, \u00e0 propos des buts poursuivis. Sans d\u00e9voiler tous les \u00ab secrets \u00bb sur les buts conscients et inconscients que l\u2019animateur peut r\u00e9ellement poursuivre, j\u2019y ai ressenti un v\u00e9ritable t\u00e9lescopage entre ce que je croyais poursuivre (mobiles conscients) et ce je pouvais entrevoir de mes motifs inconscients. Les questions propos\u00e9es sur les choix vous am\u00e8nent \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur diff\u00e9rents aspects de votre animation de groupe. Par ailleurs, la r\u00e9flexion sur les r\u00e9f\u00e9rences et les savoirs mobilis\u00e9s ouvre la voie \u00e0 d\u2019autres compr\u00e9hensions des situations.\u00a0 Cela en constitue toute la richesse.<\/p>\n

    Au-del\u00e0 de mes impressions et v\u00e9cus tr\u00e8s personnels, je vois aussi dans cet ouvrage une v\u00e9ritable dimension formative pour le lecteur avec l\u2019apport de techniques et de strat\u00e9gies nouvelles. En effet, en tant qu\u2019animateur, on reste souvent sur les techniques que l\u2019on maitrise bien.<\/p>\n

    Cet ouvrage est donc bien interactif gr\u00e2ce \u00e0 tous les choix que le lecteur peut r\u00e9aliser. Il est \u00e9galement tr\u00e8s formatif. D\u2019une part, il propose beaucoup de ressources qui vont aider l\u2019animateur-lecteur \u00e0 \u00eatre plus \u00ab\u00a0performant\u00a0\u00bb gr\u00e2ce aux nombreuses techniques et outils pr\u00e9sent\u00e9s. D\u2019autre part, et c\u2019est l\u2019aspect le plus formatif que je retiendrai, le questionnement tr\u00e8s pertinent au fil des \u00e9tapes permet au lecteur de devenir encore plus r\u00e9flexif.<\/p>\n

    3. Une suite\u2026 \u00e0 distance<\/strong><\/h4>\n

    L\u2019int\u00e9r\u00eat de l\u2019ouvrage ne s\u2019arr\u00eate pas l\u00e0. Il existe toute une dimension interactive avec les auteurs qui en fait \u00e9galement une nouveaut\u00e9 gr\u00e2ce aux ressources du site https:\/\/intelligencecollective.org<\/a>. Ces ressources sont disponibles dans un espace d\u00e9di\u00e9, \u00e0 acc\u00e8s r\u00e9serv\u00e9 aux personnes qui se sont procur\u00e9 l\u2019ouvrage, qui propose des espaces de partage, des interviews et des r\u00e9f\u00e9rences compl\u00e9mentaires. L\u2019aventure interactive ne s\u2019arr\u00eate donc pas \u00e0 la lecture\u2026<\/p>\n

    Si les arguments avanc\u00e9s au travers de cette note ne vous ont pas encore suffisamment convaincus de l\u2019int\u00e9r\u00eat de cet ouvrage, je vous invite \u00e0 vous rendre sur le site pour d\u00e9couvrir les premiers extraits du livre ainsi que les t\u00e9moignages des lecteurs et lectrices (voir\u00a0: https:\/\/intelligencecollective.org\/livre<\/a>).<\/p>\n

    4. En conclusion<\/strong><\/h4>\n

    Il ne s\u2019agissait donc pas d\u2019un mirage\u2026 Le pari est tenu par les deux auteurs. Ce livre est bien plus qu\u2019un roman, c\u2019est un v\u00e9ritable \u00ab outil \u00bb de formation que je recommande vivement \u00e0 tous les accompagnateurs de groupe d\u2019APP.<\/p>\n

    Annexe\u00a0: sommaire de l\u2019ouvrage<\/strong>[1]<\/sup><\/a>\u00a0:<\/h4>\n

    Avant de vous lancer dans l\u2019aventure<\/p>\n

    Episode 1 – Il y a un d\u00e9but \u00e0 tout
    \n(s\u00e9ance d\u2019analyse de la demande et de contractualisation)<\/p>\n

    Episode 2 – Quand les probl\u00e9matiques pointent le bout de leur nez
    \n(1re<\/sup>\u00a0s\u00e9ance d’APP)<\/p>\n

    Episode 3A – Et si on multiplie les perspectives ?
    \n(2e<\/sup>\u00a0s\u00e9ance d’APP)<\/p>\n

    Episode 3B – Un chemin sem\u00e9 d\u2019emb\u00fbches vers un dialogue f\u00e9cond
    \n(s\u00e9ance d’\u00e9change de pratiques)<\/p>\n

    Episode 4 – Le temps d\u2019appr\u00e9cier\u2026
    \n(s\u00e9ance de bilan)<\/p>\n

    Pour prolonger votre exp\u00e9rience r\u00e9flexive de lecteur<\/p>\n

    Tableau des protagonistes de l\u2019aventure<\/p>\n

    Glossaire<\/p>\n

    R\u00e9f\u00e9rences bibliographiques<\/p>\n

    Liste des m\u00e9thodes et outils<\/p>\n

    Ressources compl\u00e9mentaires – liens sur internet<\/p>\n

    Remerciements<\/p>\n

    A notre propos<\/p>\n

     <\/p>\n Haut de page<\/a>\n

     <\/p>\n

    Note<\/strong><\/h4>\n

    [1]<\/a> J\u2019ai volontairement supprim\u00e9 les pages du sommaire pour ne pas alourdir la lecture.<\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

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    Denis Loizon Enseignant chercheur HDR \u00e9m\u00e9rite Universit\u00e9 Bourgogne Europe denis.loizon[arobase]u-bourgogne.fr R\u00e9sum\u00e9 Nous rendons compte dans cette note de lecture d\u2019un livre tr\u00e8s original co-\u00e9crit par Yann Vacher et Marc Thi\u00e9baud. C\u2019est d\u2019abord un ouvrage interactif qui propose au lecteur un parcours en analyse de pratiques professionnelles (APP) au travers de cinq s\u00e9ances d\u2019accompagnement collectif. Cette […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[16,361],"tags":[42,48,690,558,31],"class_list":["post-6234","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-compte-rendu","category-denis-loizon","tag-accompagnement","tag-animation","tag-choix","tag-effets","tag-reflexivite","has-post-title","no-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p3VXfJ-1Cy","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6234","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6234"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6234\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6355,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6234\/revisions\/6355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6234"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6234"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6234"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}