<\/p>\n
Ch\u00e8res abonn\u00e9es, chers abonn\u00e9s,<\/p>\n
Nous avons le plaisir de vous proposer le num\u00e9ro\u00a021 de notre revue, avec pas moins de 8 articles \u00e0 lire. Un tr\u00e8s grand merci \u00e0 nos contributeurs, auteurs et accompagnateurs \u00e0 l\u2019\u00e9criture. Ce fut une exp\u00e9rience riche en \u00e9change, positive et constructive.<\/p>\n
Dans ce num\u00e9ro varia, vous aurez l\u2019occasion de prendre connaissance de retours d\u2019exp\u00e9riences dans le d\u00e9veloppement de l\u2019analyse de pratiques professionnelles (APP), et ce dans des secteurs vari\u00e9s (relatifs \u00e0 la formation \u00e0 l\u2019\u00e9ducation th\u00e9rapeutique de patients, \u00e0 la formation de professeurs des \u00e9coles ou de lyc\u00e9es et coll\u00e8ges, en France ou au Qu\u00e9bec, dans le secteur sanitaire et social). Dans un autre article, la question d\u2019un accompagnement-supervision de formateurs dans l\u2019appropriation et le d\u00e9veloppement de l\u2019APP en IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) donne lieu lui aussi \u00e0 un retour d\u2019exp\u00e9rience. Vous y trouverez aussi un texte concernant l\u2019accueil de nouvelles personnes dans un groupe d\u2019APP. Et pour clore ce num\u00e9ro varia, le compte-rendu de notre dernier s\u00e9minaire du r\u00e9seau GFAPP vous permettra de d\u00e9couvrir ou red\u00e9couvrir l\u2019entretien d\u2019explicitation et d\u2019entrevoir son utilisation possible dans l\u2019APP proprement dite.<\/p>\n
Par cons\u00e9quent, de quoi nourrir l\u2019int\u00e9r\u00eat que vous portez \u00e0 l\u2019APP et vous permettre d\u2019aller plus loin dans l\u2019appropriation de la d\u00e9marche d\u2019analyse. Et qui sait, peut-\u00eatre vous donner \u00e0 votre tour l\u2019envie de proposer un article pour une publication \u00e0 venir. Nous serons tr\u00e8s heureux de continuer ce temps de partage collaboratif avec vous.<\/p>\n
Pour informations :<\/p>\n
D\u00e9sormais, tous les articles sur le site Internet de la revue (depuis le premier num\u00e9ro) proposent un sommaire qui a pour but d’aider les lecteurs \u00e0 se rep\u00e9rer dans leur structuration. Ins\u00e9r\u00e9 au d\u00e9but de chaque texte, ce sommaire comprend des liens qui conduisent directement vers les diff\u00e9rents chapitres et sous chapitres de l’article.<\/p>\n
Le prochain num\u00e9ro qui para\u00eetra en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e 2022, coordonn\u00e9 par Yann Vacher, portera sur la pr\u00e9sentation du dispositif ARPPEGE.<\/p>\n
Pour conclure, nous avons le plaisir d\u2019accueillir au sein du comit\u00e9 de r\u00e9daction Caroline Bell et Denis Loizon qui viennent renforcer la petite \u00e9quipe de b\u00e9n\u00e9voles qui fait vivre cette revue.<\/p>\n
Nous vous souhaitons une excellente lecture. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 enrichir chaque publication par vos commentaires. Un espace y est d\u00e9di\u00e9 en fin de chaque article.<\/p>\n
Pour l\u2019\u00e9quipe de la revue de l\u2019APP<\/p>\n
Jean Chocat<\/p>\n
Coordinateur du num\u00e9ro\u00a021<\/p>\n
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Sommaire<\/strong><\/p>\n Jean-Loup Vachon<\/a>, intervenant lib\u00e9ral en analyse des pratiques professionnelles, partant du constat de perte de sens au travail au sein de collectifs professionnels, aborde le sens que prennent les analyses de pratiques professionnelles au regard d\u2019une d\u00e9marche de qualit\u00e9 de vie au travail.<\/p>\n Beno\u00eet Saugeron<\/a>, charg\u00e9 de projets et formateur dans le Comit\u00e9 R\u00e9gional d\u2019\u00c9ducation pour la Sant\u00e9 (CRES) et Pierre Sonnier<\/a>, pharmacien et formateur, CRES, t\u00e9moignent de l\u2019int\u00e9gration des APP dans les temps d\u2019apprentissage de soignants se formant \u00e0 l\u2019\u00c9ducation th\u00e9rapeutique des patients (ETP) avec cette question\u00a0: en quoi cette d\u00e9marche d\u2019analyse peut-elle venir renforcer les comp\u00e9tences des soignants en ETP\u2009?<\/p>\n Ren\u00e9e Lacroix<\/a>, charg\u00e9e de cours et personne superviseure des stages \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke, Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation, au Qu\u00e9bec, t\u00e9moigne de la mani\u00e8re dont l\u2019APP peut venir en soutien au processus de formation de jeunes professeurs stagiaires.<\/p>\n Sara Creissen<\/a>, responsable de formation Master (Institut Sup\u00e9rieur de Formation de l’Enseignement Catholique, Montpellier) et docteure en psychologie du d\u00e9veloppement, nous pr\u00e9sente l\u2019int\u00e9gration du GFAPP aupr\u00e8s d\u2019\u00e9tudiants en formation initiale de professeurs du premier et du second degr\u00e9 avec un dispositif prenant appui sur la technique des \u00ab\u2009trois colonnes\u2009\u00bb initi\u00e9e par Patrick Robo.<\/p>\n Patrick Robo<\/a>, formateur-consultant, relate son exp\u00e9rience de supervision d\u2019une \u00e9quipe de formateurs en IFSI et montre, entre autres, comment cet accompagnement vient \u00e0 modifier la dynamique en cours dans le d\u00e9veloppement de l\u2019APP aupr\u00e8s des \u00e9tudiants en soins infirmiers.<\/p>\n Patricia Kergoat<\/a>, cadre de sant\u00e9 param\u00e9dicale et formatrice en IFSI, nous pr\u00e9sente comment le dispositif d\u2019analyse de pratiques permet de d\u00e9velopper la r\u00e9flexivit\u00e9 chez les apprenants en soins infirmiers.<\/p>\n Marc Thi\u00e9baud<\/a>, psychologue et formateur dans le domaine de l’accompagnement (Suisse) \u00e9voque diff\u00e9rentes mani\u00e8res de proc\u00e9der \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de nouvelles personnes dans un groupe d\u2019APP en mobilisant les ressources des participants.<\/p>\n Michaela Knuchel-Bossel<\/a>, formatrice et collaboratrice \u00e0 la Haute \u00c9cole P\u00e9dagogique (Berne, Jura, Neuch\u00e2tel en Suisse) et Anne-Marie Coste<\/a>, cadre sant\u00e9 retrait\u00e9e, formatrice FormaticSant\u00e9, psychopraticienne ACP (approche centr\u00e9e sur la personne), retracent le plus fid\u00e8lement possible les journ\u00e9es de rencontre et de travail lors du dernier s\u00e9minaire autour de l\u2019APP qui ont eu lieu \u00e0 Lyon en juin 2021. La th\u00e9matique abord\u00e9e portait sur l\u2019int\u00e9gration de techniques issues de l\u2019entretien d\u2019explicitation aux analyses de pratiques professionnelles avec une pr\u00e9sentation introductive de Philippe P\u00e9aud.<\/p>\n <\/p>\n Ch\u00e8res abonn\u00e9es, chers abonn\u00e9s, Nous avons le plaisir de vous proposer le num\u00e9ro\u00a021 de notre revue, avec pas moins de 8 articles \u00e0 lire. Un tr\u00e8s grand merci \u00e0 nos contributeurs, auteurs et accompagnateurs \u00e0 l\u2019\u00e9criture. Ce fut une exp\u00e9rience riche en \u00e9change, positive et constructive. 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