{"id":2427,"date":"2017-05-04T23:59:15","date_gmt":"2017-05-04T22:59:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2427"},"modified":"2021-10-03T08:30:15","modified_gmt":"2021-10-03T07:30:15","slug":"texte-initial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2427","title":{"rendered":"Mettre en place et d\u00e9marrer un groupe d\u2019APP : une probl\u00e9matique complexe avec de multiples facettes et processus en interaction"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"height: 127px;\" border=\"0\" width=\"681\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\n<h3><em><a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?page_id=117#mt\"><b>Marc Thi\u00e9baud<\/b><\/a><\/em><\/h3>\n<p><em>Psychologue, animateur, formateur, Suisse<br \/>\n<\/em><em><a href=\"mailto:thiebaud@formaction.ch\">thiebaud[arobase]formaction.ch<\/a><\/em><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"307\">\n<h3><em><a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?page_id=117#jc\"><b>Jean Chocat<\/b><\/a><\/em><\/h3>\n<p><em>Cadre de sant\u00e9 \u2013 I.F.S.I<br \/>\n<\/em><em><a href=\"mailto:jean.chocat@orange.fr\">jean.chocat[arobase]orange.fr<\/a><\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table style=\"height: 100px;\" border=\"0\" width=\"680\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\n<h3><em><b><a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?page_id=117#pr\">Patrick Robo<\/a><\/b><\/em><\/h3>\n<p><em>Formateur Consultant, B\u00e9ziers<br \/>\n<\/em><em><a href=\"mailto:patrick.robo@laposte.net\">patrick.robo[arobase]laposte.net<\/a><\/em><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"307\">\n<h3><em><a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?page_id=117#yv\">Yann Vacher<\/a><\/em><\/h3>\n<p><em>Formateur et chercheur, Universit\u00e9 de Corse<br \/>\n<\/em><em><a href=\"mailto:vacher@univ-corse.fr\">vacher[arobase]univ-corse.fr<\/a><\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4><i>R\u00e9sum\u00e9<\/i><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"FR\" style=\"font-size: 10.0pt; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; color: #222222; background: white;\">Ce texte pr\u00e9sente la th\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale de ce num\u00e9ro sp\u00e9cial consacr\u00e9 \u00e0 la mise en place et au d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019analyse de pratiques professionnelles. Il expose les raisons qui sont \u00e0 l\u2019origine de ce num\u00e9ro et \u00e9voque quelques probl\u00e9matiques et questions soulev\u00e9es par la th\u00e9matique. Par ailleurs, il propose des moyens susceptibles d\u2019aider le lecteur pour la compr\u00e9hension des diff\u00e9rents aspects de la th\u00e9matique ainsi que pour le choix de lecture des articles composant ce num\u00e9ro.<\/span><\/p>\n<h5><em>Mots-cl\u00e9s\u00a0<\/em><\/h5>\n<p><span lang=\"FR\" style=\"font-size: 10.0pt; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif;\">complexit\u00e9, guide de lecture, vari\u00e9t\u00e9 de d\u00e9marches<\/span><span lang=\"FR\" style=\"font-size: 10.0pt; font-family: 'Lucida Sans Unicode',sans-serif; color: windowtext;\">, probl\u00e9matique<\/span><\/p>\n<h5><em>Cat\u00e9gorie d&rsquo;article\u00a0<\/em><\/h5>\n<p>Synth\u00e8se et mise en perspective<\/p>\n<h5><em>R\u00e9f\u00e9rencement\u00a0<\/em><\/h5>\n<p>Thi\u00e9baud, M., Chocat, J., Robo, P., Vacher, Y. (2017). Mettre en place et d\u00e9marrer un groupe d\u2019APP : une probl\u00e9matique complexe avec de multiples facettes et processus en interaction. In <em>Revue de l\u2019analyse de pratiques professionnelles<\/em>, 10, pp 3-8.\u00a0<span style=\"text-decoration: underline;\">http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2427.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr class=\"shortcode hr light-gray\" style=\"border-width:1px;\" \/>\n<p><a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/wp-content\/uploads\/thiebaud-chocat-robo-vacher-1-revue-app-mai2017.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/www.analysedepratique.org\/wp-content\/uploads\/download-icon.png\" alt=\"download-icon\" width=\"24\" height=\"29\" \/><\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/wp-content\/uploads\/thiebaud-chocat-robo-vacher-1-revue-app-mai2017.pdf\">Article<\/a> \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 <a href=\"#co\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.analysedepratique.org\/wp-content\/uploads\/et-info-comment.png\" alt=\"et-info-comment\" width=\"30\" height=\"31\" \/><\/a>\u00a0<a href=\"#co\">Commentaires<\/a><br \/>\n<hr class=\"shortcode hr light-gray\" style=\"border-width:1px;\" \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">[toc]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>1. Introduction<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">En mai 2016, un appel \u00e0 contributions a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 par le biais de la <em>Revue de l\u2019Analyse de pratiques professionnelles \u2013 Regards crois\u00e9s<\/em> en vue d\u2019\u00e9diter en 2017 un num\u00e9ro th\u00e9matique consacr\u00e9 \u00e0 la mise en place et au d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019analyse de pratiques professionnelles (APP). Cet appel pr\u00e9cisait quelques-unes des dimensions concern\u00e9es\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>les aspects li\u00e9s au travail de contractualisation ;<\/li>\n<li>les conditions, r\u00e8gles, limites \u00e0 prendre en compte pour assurer leur mise en place en fonction de leurs objectifs et du contexte institutionnel dans lequel ils s\u2019inscrivent ou pas\u00a0;<\/li>\n<li>les modalit\u00e9s utilis\u00e9es pour la constitution du groupe et le d\u00e9marrage de l\u2019analyse de pratiques professionnelles.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En l\u2019espace de deux mois, 15 propositions de contribution ont \u00e9t\u00e9 soumises \u00e0 la r\u00e9daction de la Revue. A l\u2019arriv\u00e9e,\u00a012 textes individuels et deux textes collectifs pour introduire la th\u00e9matique puis la mettre en perspective, autant de regards crois\u00e9s qui t\u00e9moignent de la complexit\u00e9 de la th\u00e9matique propos\u00e9e. Un num\u00e9ro extr\u00eamement riche, le 10<sup>\u00e8me<\/sup> de la Revue, un num\u00e9ro \u00ab\u00a0anniversaire\u00a0\u00bb ! On pourrait aussi parler de synchronicit\u00e9, tant il est vrai que la r\u00e9flexion que nous avons souhait\u00e9 entamer \u00e0 travers cet appel \u00e0 contributions semblait d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sente chez des lecteurs et auteurs de la Revue, ce qui s\u2019est traduit dans les faits par un int\u00e9r\u00eat consid\u00e9rable pour l\u2019\u00e9laboration de ce num\u00e9ro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tous les textes publi\u00e9s sont directement cibl\u00e9s sur la th\u00e9matique d\u00e9finie. Ils s\u2019inscrivent aussi totalement dans les objectifs de la Revue. En effet, ils offrent une pluralit\u00e9 de regards et proposent diff\u00e9rentes utilisations de l\u2019analyse de pratiques professionnelles\u00a0qui se fondent sur une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019objectifs, d\u00e9velopp\u00e9s dans plusieurs milieux professionnels et contextes. Ils mettent \u00e9galement en \u00e9vidence des d\u00e9fis et probl\u00e8mes rencontr\u00e9s dans la mise en place et la reconnaissance de l\u2019analyse de pratiques professionnelles.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>2. Qu\u2019est-ce qui a \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019origine du choix de cette th\u00e9matique ?<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">De nombreux constats partag\u00e9s au sein du comit\u00e9 de r\u00e9daction de la Revue ont motiv\u00e9 ce choix\u00a0; ils ont trait notamment aux aspects suivants :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>parmi les textes parus dans la Revue sur plus de trois ans, aucun n\u2019a pour objet central les questions li\u00e9es \u00e0 la mise en place d\u2019un groupe d\u2019APP ;<\/li>\n<li>ces questions sont, \u00e0 notre connaissance, peu \u00e9voqu\u00e9es dans la litt\u00e9rature portant sur les groupes d\u2019APP ; on constate en revanche que dans les ouvrages sur la formation d\u2019adultes ou sur les interventions psychosociales sont fr\u00e9quemment d\u00e9velopp\u00e9s les aspects institutionnels et processuels li\u00e9s au travail de la demande, \u00e0 la d\u00e9finition n\u00e9goci\u00e9e des d\u00e9marches et dispositifs mobilis\u00e9s et \u00e0 leur contractualisation ;<\/li>\n<li>il appara\u00eet dans les supervisions et les formations \u00e0 l\u2019animation de groupes d\u2019APP que les participants \u00e9voquent de mani\u00e8re r\u00e9currente des difficult\u00e9s concernant les conditions dans lesquelles s\u2019inscrivent les APP qu\u2019ils animent et les aspects de contractualisation qui peuvent en \u00eatre la cause ; face \u00e0 la complexit\u00e9 des nombreux d\u00e9fis rencontr\u00e9s, ils demandent \u00e0 pouvoir \u00eatre aid\u00e9s dans l\u2019\u00e9laboration du processus de concertation avec les acteurs impliqu\u00e9s en amont et lors du d\u00e9marrage du groupe, de mani\u00e8re \u00e0 garantir les meilleures chances de succ\u00e8s des APP ;<\/li>\n<li>les savoir-faire d\u00e9velopp\u00e9s dans la mise en \u0153uvre d\u2019une APP ne sont pas toujours suffisants dans certaines circonstances particuli\u00e8res telles que, par exemple, la pr\u00e9sence non volontaire de certains participants dans le groupe, l\u2019intervention d\u2019acteurs en position hi\u00e9rarchique ou la remise en cause du cadre d\u2019analyse propos\u00e9 par l\u2019animateur\u00a0;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans les exp\u00e9riences et t\u00e9moignages que nous avons ainsi recueillis, on peut relever que ces questions apparaissent quel que soit les modalit\u00e9s d\u2019analyse de pratiques utilis\u00e9es. La mise en place et le d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019APP rev\u00eatent donc une grande importance et sont susceptibles d\u2019influencer fortement le d\u00e9roulement et le succ\u00e8s de l\u2019analyse de pratiques professionnelles.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>3. Au tout d\u00e9but est le commencement\u00a0: quelques r\u00e9flexions concernant les probl\u00e9matiques soulev\u00e9es par la mise en place et le d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019APP<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">La th\u00e9matique choisie est vaste et complexe et ce num\u00e9ro a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour refl\u00e9ter cela, en veillant \u00e0 ne pas restreindre l\u2019\u00e9tendue des questions qu\u2019elle soul\u00e8ve. Nous ne ferons qu\u2019en mentionner ici bri\u00e8vement quelques-unes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Assez souvent, la mise en place et le d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019APP sont envisag\u00e9s avant tout sous l\u2019angle des techniques d\u2019animation en consid\u00e9rant l\u2019ensemble des phases de travail, les r\u00e8gles de fonctionnement, le d\u00e9veloppement de la s\u00e9curit\u00e9 et de la dynamique du groupe, etc. Mais qu\u2019en est-il de l\u2019amont\u00a0? Que peut-on dire et que sait-on des demandes et des offres, voire des commandes qui ont pu \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es\u00a0? Quid des d\u00e9marches de contractualisation mises en \u0153uvre\u00a0? Comment assurer que tous les param\u00e8tres importants ont \u00e9t\u00e9 pris en compte et que les conditions seront propices au travail d\u2019analyse de pratiques professionnelles\u00a0?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A l\u2019\u00e9vidence, il ne suffit pas qu\u2019il existe une demande et une offre, encore moins une commande, pour que la d\u00e9marche soit performante. De la m\u00eame mani\u00e8re, la seule maitrise du dispositif d\u2019APP au niveau de son mode op\u00e9ratoire ne garantit pas la r\u00e9ussite. Sur quoi porter son attention, dans ce temps en amont, pour que demandes et offres possibles d\u2019intervention s\u2019accordent\u00a0? Que faire, avec qui, dans quel espace, selon quel processus, pour assurer un travail de clarification et de contractualisation suffisant\u00a0? Comment \u00e9viter des malentendus, des d\u00e9calages qui peuvent appara\u00eetre entre demandes ou attentes des participants, de l\u2019institution d\u2019une part, et les propositions d\u2019intervention\u00a0d\u2019autre part ? Etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Des questions concernent aussi bien s\u00fbr le d\u00e9marrage proprement dit du groupe d\u2019APP, la ou les premi\u00e8re(s) s\u00e9ance(s). Souvent, c\u2019est le moment de la premi\u00e8re rencontre entre animateur et participants qui peut r\u00e9v\u00e9ler quelques surprises lors du partage des repr\u00e9sentations de ce qu\u2019est l\u2019APP et de ce que cela requiert des uns et des autres. C\u2019est le moment aussi o\u00f9 l\u2019on pourra appr\u00e9cier dans quelle mesure la dynamique du groupe sera plus ou moins favorable au travail entrepris et estimer ce qu\u2019il sera n\u00e9cessaire de pr\u00e9voir \u00e0 ce niveau. Comment d\u00e9velopper une confiance, une communication respectueuse, un climat de s\u00e9curit\u00e9 dans un groupe ou une \u00e9quipe lorsque cela manque\u00a0? Comment ajuster le travail en fonction des diff\u00e9rentes caract\u00e9ristiques du groupe (qui peut comprendre par exemple des personnes qui se connaissent et d\u2019autres non, des participants exp\u00e9riment\u00e9s dans l\u2019APP et des novices, des professionnels du m\u00eame m\u00e9tier ou non, des participants volontaires et d\u2019autres plus ou moins contraints d\u2019\u00eatre pr\u00e9sents, etc.).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le contexte dans lequel s\u2019inscrit l\u2019APP est aussi source de questionnement. L\u2019analyse de pratiques se d\u00e9roule-t-elle en dehors du milieu professionnel des participants ou \u00e0 l\u2019interne d\u2019une organisation, par exemple pour une \u00e9quipe qui travaille quasi quotidiennement ensemble\u00a0? Quelles incidences cela aura-t-il sur la d\u00e9marche d\u2019APP, sur les aspects de confidentialit\u00e9, sur les liens qui seront \u00e9voqu\u00e9s avec les r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues dans l\u2019institution\u00a0? Comment les relations avec d\u2019autres personnes ext\u00e9rieures au groupe, coll\u00e8gues, sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques, etc. influenceront-elles le processus d\u2019APP\u00a0? Et comment seront-elles susceptibles en retour d\u2019\u00eatre affect\u00e9es\u00a0?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ces questions, parmi d\u2019autres, sont abord\u00e9es par les auteurs des textes r\u00e9unis dans ce num\u00e9ro. Les lecteurs ne trouveront pas de mod\u00e8le ni de recette pour les appr\u00e9hender\u00a0; il importe de (re)conna\u00eetre la complexit\u00e9 des r\u00e9alit\u00e9s et les sp\u00e9cificit\u00e9s de chaque contexte. Mais ils d\u00e9couvriront tout au long de ces pages mati\u00e8re \u00e0 r\u00e9flexion et de nombreux points de vigilance pour penser et optimiser la mise en place et le d\u00e9marrage des groupes d\u2019APP. Ils pourront aussi tisser des liens avec leurs propres exp\u00e9riences.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>4. Comment s\u2019orienter dans la vari\u00e9t\u00e9 des contributions qui composent ce num\u00e9ro ?<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les textes publi\u00e9s offrent une vari\u00e9t\u00e9 extr\u00eamement int\u00e9ressante \u00e0 de nombreux \u00e9gards\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ils s\u2019inscrivent dans diff\u00e9rentes cat\u00e9gories d\u2019articles\u00a0:<\/li>\n<li>synth\u00e8se et mise en perspective,<\/li>\n<li>t\u00e9moignage d\u2019exp\u00e9riences v\u00e9cues,<\/li>\n<li>r\u00e9flexion sur la pratique,<\/li>\n<li>travail de recherche,<\/li>\n<li>d\u00e9veloppement th\u00e9orique.<\/li>\n<li>Ils proposent une perspective multinationale, d\u00e9velopp\u00e9e par des animateurs plus ou moins d\u00e9butants ou exp\u00e9riment\u00e9s, avec six textes individuels d\u2019auteurs provenant de France, quatre de Suisse et deux du Qu\u00e9bec.<\/li>\n<li>Les articles abordent la th\u00e9matique sous des angles vari\u00e9s, mettant l\u2019accent sur diff\u00e9rents aspects ; certains sont d\u2019ordre plut\u00f4t pratique (avec des t\u00e9moignages et des descriptions concr\u00e8tes), d\u2019autres plut\u00f4t d\u2019ordre r\u00e9flexif (analysant la complexit\u00e9 selon diff\u00e9rentes perspectives).<\/li>\n<li>Ils \u00e9tudient la mise en place comme le d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019APP et les t\u00e9moignages et r\u00e9flexions qu\u2019ils d\u00e9veloppent concernent de multiples contextes de formation et de travail ainsi que diff\u00e9rents milieux professionnels (sant\u00e9, \u00e9ducation, travail social, etc.)<\/li>\n<li>Ils abordent et mettent en relation une pluralit\u00e9 d\u2019aspects techniques, institutionnels, administratifs, \u00e9thiques, psychosociaux, etc.<\/li>\n<li>Ils proposent tant\u00f4t un t\u00e9moignage et une r\u00e9flexion en lien avec un groupe sp\u00e9cifique dans son milieu, tant\u00f4t une mise en perspective prenant en compte une large vari\u00e9t\u00e9 de groupes et de contextes.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si l\u2019ensemble des textes n\u2019\u00e9puise pas le sujet, il met en \u00e9vidence la complexit\u00e9 et couvre un large spectre des d\u00e9marches de mise en place et de d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019APP. Leurs apports ne sont pas dogmatiques, ils proposent des r\u00e9flexions, des ouvertures, une prise de recul. Ils donnent aussi \u00e0 voir une grande diversit\u00e9 de points de vue et d\u2019exp\u00e9riences, qui correspond bien au projet initial qui consistait \u00e0 faire un appel large \u00e0 contributions, sans structurer pr\u00e9alablement le th\u00e8me.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comment d\u00e8s lors cat\u00e9goriser et organiser la pr\u00e9sentation de ces textes\u00a0? Nous avons cherch\u00e9 diff\u00e9rentes mani\u00e8res pour ce faire. Elles sont nombreuses mais aucune ne s\u2019est impos\u00e9e comme plus pertinente que les autres. Nous avons donc choisi de proposer aux lecteurs plusieurs entr\u00e9es possibles dans la richesse de ces contributions et nous les invitons avant tout \u00e0 les aborder selon leurs int\u00e9r\u00eats.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019ordre de pr\u00e9sentation des textes que nous avons retenu est le suivant\u00a0: tout d\u2019abord des articles proposant une approche synth\u00e9tique avec une mise en perspective, puis des t\u00e9moignages sur l\u2019ensemble des processus allant de la mise en place en amont d\u2019un groupe d\u2019APP jusqu\u2019\u00e0 son d\u00e9marrage proprement dit, puis des r\u00e9flexions sur la ou les premi\u00e8res s\u00e9ances d\u2019un groupe d\u2019APP et enfin des analyses concernant les aspects plus sp\u00e9cifiques li\u00e9s au d\u00e9veloppement de d\u00e9marches d\u2019APP, au sein d\u2019une organisation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour s\u2019orienter selon d\u2019autres entr\u00e9es, nous proposons d\u2019utiliser\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>les tableaux qui mettent en \u00e9vidence, de mani\u00e8re simple, quelques caract\u00e9ristiques des textes publi\u00e9s dans ce num\u00e9ro (voir <a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2421\">analysedepratique.org\/?p=2421<\/a>),<\/li>\n<li>la liste de mots-cl\u00e9s mise \u00e0 disposition (voir <a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2423\">analysedepratique.org\/?p=2423<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Plut\u00f4t que de pr\u00e9senter chaque article ici, nous invitons par ailleurs les lecteurs \u00e0 consulter le sommaire avec les r\u00e9sum\u00e9s de chacun d\u2019eux (voir <a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2417\">www.analysedepratique.org\/?p=2417<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ce num\u00e9ro th\u00e9matique n\u2019est qu\u2019un d\u00e9but. Nous esp\u00e9rons qu\u2019il suscitera de nouvelles r\u00e9flexions et contributions, d\u2019autres perspectives encore pour travailler la mise en place et le d\u00e9marrage de d\u00e9marches d\u2019analyses de pratiques professionnelles dans diff\u00e9rents contextes. Les lecteurs sont invit\u00e9s \u00e0 cet effet \u00e0 partager leurs commentaires sur le site internet de la Revue et \u00e0 proposer de nouveaux textes \u00e0 para\u00eetre pour enrichir cette premi\u00e8re approche de la th\u00e9matique.<\/p>\n<h4><strong>R\u00e9f\u00e9rence bibliographique<\/strong><\/h4>\n<p>Thi\u00e9baud, M. (coord.) (2017). Mettre en place et d\u00e9marrer un groupe d\u2019analyse de pratiques professionnelles. <em>Revue de l\u2019analyse de pratiques professionnelles<\/em>, No 10, 165 pages. <a href=\"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2461\">http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=2461<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<a href=\"#\" class=\"shortcode button  \" style=\"background-color: silver;\" target=\"\" onclick=\"\"> Haut de page<\/a>\n<div id=\"themify_builder_content-2427\" data-postid=\"2427\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-2427 themify_builder themify_builder_front\">\n\n\t<\/div>\n<!-- \/themify_builder_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Marc Thi\u00e9baud Psychologue, animateur, formateur, Suisse thiebaud[arobase]formaction.ch Jean Chocat Cadre de sant\u00e9 \u2013 I.F.S.I jean.chocat[arobase]orange.fr Patrick Robo Formateur Consultant, B\u00e9ziers patrick.robo[arobase]laposte.net Yann Vacher Formateur et chercheur, Universit\u00e9 de Corse vacher[arobase]univ-corse.fr R\u00e9sum\u00e9 Ce texte pr\u00e9sente la th\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale de ce num\u00e9ro sp\u00e9cial consacr\u00e9 \u00e0 la mise en place et au d\u00e9marrage d\u2019un groupe d\u2019analyse de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[4,8,7,11,227,9],"tags":[265,316,317,315],"class_list":["post-2427","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chocat","category-thiebaud","category-robo","category-2synthese","category-synth","category-vacher","tag-complexite","tag-guide-de-lecture","tag-problematique","tag-variete-de-demarches","has-post-title","no-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p3VXfJ-D9","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2427","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2427"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2427\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4957,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2427\/revisions\/4957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2427"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2427"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2427"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}