{"id":1391,"date":"2014-10-06T09:25:22","date_gmt":"2014-10-06T08:25:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=1391"},"modified":"2014-10-06T18:21:16","modified_gmt":"2014-10-06T17:21:16","slug":"editorial-numero-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=1391","title":{"rendered":"Editorial – num\u00e9ro 4"},"content":{"rendered":"

Et de quatre pour un anniversaire\u2026<\/strong><\/p>\n

Non il ne s\u2019agit ni de bougies ni de mousquetaires, mais du 4\u00e8me<\/sup> num\u00e9ro de Cette Revue gratuite sur internet, r\u00e9alis\u00e9e b\u00e9n\u00e9volement et sans apports financiers except\u00e9 les dons de soutien de ses lecteurs pour couvrir les frais inh\u00e9rents \u00e0 la mise en ligne.<\/p>\n

La Revue cr\u00e9\u00e9e il y a un an r\u00e9pond \u00e0 des attentes et besoins. Depuis septembre 2013, pr\u00e8s de 1400 personnes se sont abonn\u00e9es\u00a0; 75.000 pages ont \u00e9t\u00e9 consult\u00e9es\u00a0par des lecteurs int\u00e9ress\u00e9s provenant de 89 pays diff\u00e9rents. Ce r\u00e9sultat, au-del\u00e0 de nos esp\u00e9rances, nous encourage dans le d\u00e9veloppement de l’APP et dans ce travail de publication et de partage entre professionnels actifs dans le domaine.<\/p>\n

Apr\u00e8s trois num\u00e9ros et 19 articles, nous entamons une deuxi\u00e8me ann\u00e9e dans une perspective qui prolonge la premi\u00e8re, avec la publication d’un nouveau num\u00e9ro dense comprenant 8 articles portant sur des th\u00e9matiques toujours vari\u00e9es et touchant diff\u00e9rents milieux professionnels.<\/p>\n

Ce num\u00e9ro traite du temps de formation qu\u2019est l\u2019entretien post visite de stage, du singulier cr\u00e9\u00e9 par l\u2019\u00e9criture \u00e0 partir du commun d\u2019un groupe d\u2019APP, du contenu possible de la phase m\u00e9ta mise en \u0153uvre dans certains protocoles, de questions-r\u00e9ponses relatives \u00e0 l\u2019actualit\u00e9 du d\u00e9veloppement de l\u2019APP dans la formation des enseignants. Il aborde \u00e9galement la question du r\u00f4le de l\u2019animateur sur le climat socio-affectif comme condition d’apprentissage lors d\u2019une APP, la situation v\u00e9cue par un \u00e9tudiant comme exp\u00e9rience \u00e0 \u00e9lucider ainsi que le cadre \u00e0 l\u2019\u00e9preuve d\u2019une premi\u00e8re exp\u00e9rience d\u2019animation d\u2019analyse r\u00e9flexive des pratiques.<\/p>\n

Un texte pr\u00e9sente une \u00ab\u00a0trace\u00a0\u00bb du 7\u00e8me<\/sup> s\u00e9minaire GFAPP qui s\u2019est tenu \u00e0 Lyon en juin 2014, avec entre autres une d\u00e9finition possible de l\u2019APP. Il annonce en m\u00eame temps le 8\u00e8me<\/sup> s\u00e9minaire, r\u00e9serv\u00e9 aux membres de la liste GFAPP, qui aura lieu les 6 et 7 juin 2015.<\/p>\n

Avant de clore, nous nous permettons d\u2019insister encore\u2026 cette Revue de partage, de mutualisation, de co-formation existe surtout par les articles que nous adressent des lecteurs qui s\u2019autorisent \u00e0 penser que leurs r\u00e9flexions, leurs travaux, leurs t\u00e9moignages peuvent \u00eatre utiles \u00e0 d\u2019autres. Alors pourquoi pas vous\u00a0?<\/p>\n

Bonne lecture et \u2026 rendez-vous au cinqui\u00e8me num\u00e9ro\u00a0!<\/p>\n

Coop\u00e9rativement v\u00f4tres,<\/p>\n

les r\u00e9dacteurs en chef,<\/p>\n

Philippe P\u00e9aud & Patrick Robo<\/p>\n

\n\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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