{"id":1251,"date":"2014-06-09T15:26:21","date_gmt":"2014-06-09T14:26:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=1251"},"modified":"2014-06-15T19:28:06","modified_gmt":"2014-06-15T18:28:06","slug":"editorial-numero-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/?p=1251","title":{"rendered":"Editorial &#8211; num\u00e9ro 3"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Voici le troisi\u00e8me num\u00e9ro\u2026<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A nouveau, nous vous proposons des contributions vari\u00e9es apportant des regards crois\u00e9s sur l\u2019analyse de pratiques professionnelles. Vous trouverez dans ce num\u00e9ro la pr\u00e9sentation d\u2019une modalit\u00e9 d\u2019analyse de pratiques \u00e0 destination de formateurs qui d\u00e9butent dans l\u2019animation (par Nadine Faingold), un texte de r\u00e9flexion sur les interactions entre \u00e9motions, cognitions et (r\u00e9)actions en lien avec leur utilisation dans un dispositif d\u2019analyse de pratiques (par Jean-Pierre Lepage), ainsi qu\u2019un t\u00e9moignage retra\u00e7ant la cr\u00e9ation hors institution d\u2019un groupe d\u2019analyse de pratique pour enseignants (par Guillaume Villain).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Par ailleurs, nous continuons \u00e0 \u00e9largir la palette des types d\u2019articles\u00a0avec de nouvelles cat\u00e9gories:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>un <em>travail de recherche<\/em> men\u00e9 par Suzanne Guillemette et Louise Simon, professeures \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Sherbrooke (Qu\u00e9bec), sur trois types de dispositifs d\u2019accompagnement collectif incluant des temps d\u2019analyse de pratiques ; cette recherche bas\u00e9e sur l\u2019analyse des transcriptions de plus de 120 heures de rencontres permet aux auteures de d\u00e9gager de nouvelles connaissances th\u00e9oriques sur ce qu\u2019elles nomment les boucles d\u2019apprentissage et de r\u00e9flexivit\u00e9\u00a0;<\/li>\n<li>une <em>br\u00e8ve<\/em>\u00a0: une pens\u00e9e \u00e9mue pour Jacques Nimier, p\u00e9dagogue, psychologue, figure respect\u00e9e dans les milieux de la formation et promoteur de l\u2019analyse de pratiques professionnelles, qui vient de nous quitter.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les regards des praticiens, des enseignants-chercheurs et des formateurs se c\u00f4toient dans ce num\u00e9ro 3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Une fois de plus, nous vous invitons \u00e0 \u00e9changer, \u00e0 partager, \u00e0 coop\u00e9rer en utilisant l\u2019espace des commentaires en bas de chaque page sur le site Internet et en nous faisant parvenir vos propositions d\u2019articles et d\u2019informations en lien avec l\u2019analyse de pratiques professionnelles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous vous souhaitons une lecture enrichissante.<\/p>\n<p align=\"center\">Coop\u00e9rativement v\u00f4tres,<\/p>\n<p align=\"center\">les r\u00e9dacteurs en chef,<\/p>\n<p align=\"center\">Philippe P\u00e9aud &amp; Patrick Robo<\/p>\n<div id=\"themify_builder_content-1251\" data-postid=\"1251\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-1251 themify_builder themify_builder_front\">\n\n\t<\/div>\n<!-- \/themify_builder_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Voici le troisi\u00e8me num\u00e9ro\u2026 A nouveau, nous vous proposons des contributions vari\u00e9es apportant des regards crois\u00e9s sur l\u2019analyse de pratiques professionnelles. Vous trouverez dans ce num\u00e9ro la pr\u00e9sentation d\u2019une modalit\u00e9 d\u2019analyse de pratiques \u00e0 destination de formateurs qui d\u00e9butent dans l\u2019animation (par Nadine Faingold), un texte de r\u00e9flexion sur les interactions entre \u00e9motions, cognitions [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1251","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe","has-post-title","no-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p3VXfJ-kb","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1251"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1355,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1251\/revisions\/1355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1251"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1251"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysedepratique.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}